Si è concluso a Calascio il cammino didattico di Trame in Viaggio, iniziativa che ha coinvolto ragazze e ragazzi dell’indirizzo Moda dell’ITT Primo Levi di Sant’Egidio alla Vibrata. A prendere parte al progetto sono state le classi 1°A Quadriennale e 3°A, protagoniste di un’esperienza pensata per mettere in relazione formazione tecnica, creatività e attenzione alla dimensione sociale.
Per la scuola della Val Vibrata si tratta di un percorso che ha portato gli studenti oltre la normale attività in aula, trasformando il lavoro scolastico in un’occasione di confronto con luoghi, linguaggi e competenze diverse. La tappa conclusiva nel borgo aquilano ha rappresentato il momento finale di un progetto costruito attorno al tema delle trame, intese non solo come elemento legato al tessile e alla moda, ma anche come intreccio di relazioni, idee e possibilità.
Un progetto nato nell’indirizzo Moda
Il coinvolgimento degli studenti dell’indirizzo Moda del Primo Levi ha dato all’iniziativa un taglio fortemente laboratoriale. Il lavoro svolto ha valorizzato le competenze proprie del percorso di studio, collegando il mondo dei tessuti, del disegno e della progettazione a una lettura più ampia della realtà contemporanea.
Trame in Viaggio è stato concepito come un’esperienza concreta di crescita, nella quale la formazione professionale si è affiancata a temi come inclusione, innovazione e partecipazione. Un approccio che permette agli studenti di misurarsi con strumenti e contenuti utili anche fuori dal contesto scolastico, rafforzando consapevolezza, autonomia e capacità di lavorare in gruppo.
Calascio scelta come sede conclusiva
La conclusione a Calascio ha dato al progetto una cornice particolarmente significativa. Il paese, tra i luoghi più riconoscibili dell’Abruzzo interno, ha offerto agli studenti un contesto capace di unire paesaggio, memoria e suggestione artistica. La scelta di chiudere lì il percorso ha sottolineato il valore del viaggio come esperienza educativa, non limitata allo spostamento fisico ma legata alla scoperta e alla rielaborazione personale.
Per gli studenti partiti da Sant’Egidio alla Vibrata, la tappa finale ha rappresentato anche un’occasione per confrontarsi con un territorio diverso da quello di provenienza, mantenendo però un legame forte con la propria identità formativa. La moda, in questo caso, diventa linguaggio attraverso cui interpretare luoghi, materiali e storie.
Scuola e territorio in dialogo
L’iniziativa conferma il ruolo delle scuole della provincia di Teramo come presìdi attivi nella costruzione di percorsi educativi aperti. In Val Vibrata, come lungo la costa teramana e nei comuni dell’entroterra, i progetti che mettono insieme competenze tecniche e sensibilità culturale rappresentano un patrimonio importante per gli studenti e per le comunità locali.
Il Primo Levi di Sant’Egidio alla Vibrata, attraverso il coinvolgimento delle classi dell’indirizzo Moda, ha portato avanti un’esperienza che guarda alla formazione come processo dinamico. Non solo apprendimento di tecniche, dunque, ma anche capacità di leggere il presente, lavorare sulle relazioni e riconoscere il valore delle differenze.
Creatività, inclusione e innovazione al centro
Il senso del percorso si ritrova proprio nell’intreccio tra creatività e inclusione. L’idea di fondo è quella di una scuola capace di far emergere talenti e competenze, offrendo agli studenti occasioni per esprimersi e per partecipare in modo attivo. L’innovazione, in questo quadro, non è soltanto tecnologica, ma riguarda anche il modo di costruire esperienze formative più vicine ai bisogni dei ragazzi.
Con la conclusione a Calascio, Trame in Viaggio chiude il proprio itinerario lasciando alla comunità scolastica un’esperienza condivisa e un segnale positivo per tutto il territorio teramano: quando la didattica incontra la creatività e il confronto con i luoghi, la scuola diventa spazio di crescita reale.
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